我的树朋友
课程起源
一次户外散步时，陈蕴泽高兴地指着幼儿园里的玉兰树，大声的说：“看，它有好多的花啊！”这句话引起了其他幼儿的兴趣，“这是什么树啊?”“为什么其它的树上没有花呢?”于是问题一个接一个地来了。“幼儿园里都有些什么树啊?”这么多有关树的问题，于是我们围着幼儿园走了一圈，认真地观察幼儿园里的每棵树。观察后孩子们的发现更多了，问题也更多了。其实不止是他们，连老师也有许多疑问，我们对树产生了极大的兴趣，于是生成了本次主题活动。
寻树、探树
老师，这棵是什么树啊，它的叶子和别的树的叶子长的不一样？
是啊，幼儿园里有各种各样的树，有的树的叶子是小小的，有的树的叶子是大大的，就像一把扇子。
我们怎么才能知道它是什么树呢？
除了幼儿园可以看见的树，还会有哪些其他的树呢？
悠优说：“我家里有一棵杨梅树。”
云灼说：“我家旁边有一棵柳树。”
徐殊说：“我们幼儿园里不是就有杨梅树嘛，还有其他的各种树。”
“就是，就是，我们教室前面就有一棵大大的杨梅树呢。”
想要了解更多的树，我们进行了交流，用什么方法可以知道更多的树，有的幼儿觉得可以借助家园合作的形式，所以我下发树朋友的调查表让幼儿和家长一同完成；有的认为个别树上挂有名牌，可以请老师来说一说，通过树的名牌知道了幼儿园里有银杏树、杨梅树、玉兰树、大樟树等等。
孩子们在寻树、探树的过程中兴致很高，通过家园合作的方式，他们对树有了越来越多的认识，他们知道了不同的树它的特征与习性不同，每次我们去户外散步的时候，都会将自己知道的树的信息分享给其他的幼儿。
数树
赵圣涵说：“原来幼儿园里的树有那么多种类呀！我最喜欢杨梅树了，有几棵杨梅树呢？”
珊珊说：“我们可以叫几个小朋友一起来数一数？”
劳伊然说：“好主意，可是有好几种树，我们怎么数呢？”
施弈宏说：“我知道！我们可以分成几组，每一组去找一种树，并数出来有几棵。”
幼儿自由分组去寻找一种树，并记录下有几棵，戴小强说：“我们组找的是杨梅树，幼儿园有2棵杨梅树。”李一诺说：“我们组找的是桂花树，幼儿园有7棵桂花树。”戴乾程说：“我们组找的是枇杷树，它只有1棵。”寿宇欣说：“我们组找的是石榴树，幼儿园有6棵石榴树。”邵浚哲说：“老师，你和我们组一起找银杏树吧，我发现幼儿园的银杏树是最多的，数也数不过来。”
在与幼儿讨论有什么办法可以知道幼儿园树的种类时，幼儿觉得可以分组去寻找相同种类树，同时他们也记录下了相同种类树的数量。通过幼儿的分享，让幼儿更好的了解幼儿园树的种类和数量。对数有一定的概念。
孩子们在寻找和观察的过程中认识了树的不同种类，在数树的过程中，对数有一定的认识，在分享的过程中锻炼了幼儿的语言表达能力。
树的测量
微微说：“我们可以寻找工具来测量啊！”
天天说：“对啊，对啊，可以用抱一抱的方式来进行测量，那我们还可以选择哪些工具呢？”
“我觉得可以用尺子，尺子可以准确的知道树到底有多粗。”
通过测量，我们发现用手臂无法测量出准确数据，用扭扭棒能比较树的粗细，用尺子能测出最粗的树。知道不同的材料测出来的数据不同。
在幼儿自由讨论用什么材料进行测量时，发现幼儿根据已有经验得出结论，通过抱一抱、尺子、扭扭棒来进行测量，或者让幼儿自己在教室中寻找材料去测量。
大班孩子对测量有一定的经验，能够通过自己寻找材料去测量树，知道了树的粗细，可以用尺子、绳子，笔等材料，这些都是可以用来量一量的工具。孩子们发现，原来卷尺、皮尺是测量树朋友的好工具。
大树几岁了
我们好想知道这些大树几岁了？
俊俊马上说：“我知道，我们可以看年轮。”
啥是年轮？
宇欣说：“大树被砍断后的树桩上会有一圈一圈的线，那就是年轮一圈就代表一岁。”
悠优说：“我们家有很多这样的树干。”
小强说：“在我们户外自主8区的地方就有一个树桩放在那里，上次绘画的时候，我还给它穿上了新衣。”
为了让幼儿更好的了解大树的年轮，我们在活动室里投放了一些树干的横截面，孩子们可以通过树干横截面进行观察，并将观察的年轮画下来。或者带领幼儿到8区进行观察并进行数数，了解树的年轮。
初遇年轮，孩子们对它感到陌生又好奇，他们触摸着大树的横截面，愿意用多种感官更加细腻地观察和发现年轮的“秘密”从而获得崭新而美妙的体验。通过观察树干横截面发现了上面的年轮有的宽、有的窄、有的圆滑，有的凹凸不平；有的年轮稀疏，有的年轮稠密；有的年轮颜色深，有的年轮颜色浅.....
故事反思
1.幼儿的收获：
树的课程来源于孩子们的生活，孩子们通过亲眼观察，认识了幼儿园里各种各样的树，通过测量来了解树干的粗细，通过观察树干的横截面，了解了树的年轮。
2.教师的感悟：
在课程实施的过程中，作为教师敏锐地抓住可以挖掘的教育价值，从孩子们的兴趣点出发，开展了一系列的活动，通过观察、谈话、体验、探究等多种方法，带着孩子们一起探究了树的多样性。在丰富多彩的活动中，老师和孩子们与树之间经历了一次情感的洗礼。相信这样的活动，带给老师和孩子们的是无限美好的记忆。
编辑
李佳
审核｜冯惠芳
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