生
活
即
课
堂
劳动有滋味
热爱劳动
叶圣陶老先生曾经说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成好习惯。”
为了增强学生的劳动技能，从小培养学生热爱劳动、热爱生活的良好品质，让学生在劳动实践中获得知识、体验劳动的快乐、艰辛及生活的乐趣。学期开始，学校结合劳动教材，组织五年级的队员们进行多姿多样的家庭劳动活动：队员们根据自己的情况，从劳动清单中每周选取一个劳动任务，或变身“整理小达人”，整理卫生间和卧室等；或化身“全能小厨神”，为父母精做四菜一汤，共享美食；或化为“清理小能手”，打造整洁家居。完成从“被动”劳动到“主动”劳动的转变，养成良好的劳动习惯。
队员郭仑朔整理房间
劳动体验
同学们在心得体会中纷纷表示，通过劳动体验了劳动的艰辛，理解父母为我们遮风挡雨的辛劳，同时也体验了劳动带来的成就感，表示在今后的学习生活中将弘扬劳动光荣的优良作风，迎难而上，心怀感恩。
劳动心语
劳动带给我的是欣喜，是得到成果后的喜悦。一方面，我锻炼了自己的能力，在劳动中成长,在劳动中学习，充实了自我，真正地走出课堂。去帮助家人,让家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长。
——徐启城
今天，我在家帮父母做家务活，也是今天，让我明白了父母的辛苦。平时，我总是认为不就是干个活，这有什么辛苦的呢?直到现在，我亲身体验了一回劳动，才明白了它的辛苦。我帮妈妈扫地，原来一直认为也很简单，干了活才知道原来它也不简单。第一次扫地的我腰酸背疼，可地却没有扫干净。干完活，我才明白父母原来是很辛苦的，他们每天要工作，回家还要干各种各样的家务活，我也学会去帮助父母分担家务，让他们轻松一些。
——戴祎宁
当我在切身体验劳动时。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的。
——王梦萱
今天我收拾了自己的房间，我发现收拾房间其实也不容易。别看房间不大，可是要收拾的地方却不少，比如说书桌吧，要把各科书分门别类整理好，还要放整齐，笔啊尺啊这些文具放在右手边的地方，方便取用，其实也有很多学问呢！最后是地板的清洁，妈妈说用拖把拖就好了，她收拾的时候都是用抹布一点点抹干净的，所以我发现其实整理自己的房间也是非常辛苦的，现在我知道妈妈有多么辛苦了。以后我会尽量保持房间的整洁，乱了也尽量自己收拾，让妈妈能在上班一天后多休息会。
——莫奕繁
劳动总结
此次劳动实践活动，极大地激发了孩子们参与劳动的热情，很好地培养了大家的劳动意识、感恩意识，必将有益于孩子的一生。
图文：衙前二小
审核：俞国凤金怀德
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