自我加压
向上成长
3月17日上午萧山区小学数学第二学段“精锐教师协作组”成立仪式暨“数学读书协作组”交流活动在北干小学报告厅举行。由于疫情，此次活动采用钉钉直播形式，协作组的老师通过线上观看。教研员沈洋老师，衙前农小张金华老师，万向小学宋怡楠老师，北干小学华洁校长和全体数学老师参与现场活动。
本次活动由教导主任周萍萍老师主持，半天的活动，内容充实，形式丰富。
“学中思，思中学，学数学，有意思”，课始李向阳老师让同学们读一读，说一说这句话的意思，鼓励同学们在数学学习中要学会思考，边学边思。李老师通过一个式子让学生经历编题、释题、画题的过程，从学生已有的知识经验出发，让学生自己进行探究、观察、比较、举例、验证、归纳，真正理解和建构乘法分配律的模型。学习了乘法分配律之后，你还有哪些问题呢？引导同学们提出问题，师生共同解决问题，实现了学生是学习的主人，在学习的过程中发展学生的思维，提升学生的能力。
对于负数，学生并不是一概不知，在很多同学的心中，已经有了初步的对负数的感觉。张晶津老师以“对于负数，你想知道什么？”这一问题开篇，围绕着学生提出问题、解决问题，生成问题展开教学，利用多种情境，沟通生活与数学的密切联系，激发学生对数学的热爱，学会提出问题并运用数学知识解决生活中的问题。
万向小学宋怡楠老师作为萧山区第二学段“精锐协作组”的学员代表进行发言。宋老师以《向阳而行追光不止》为题，表明协作组的成员将以教研员沈老师和工作室的名师导师为榜样，珍惜学习机会，砥砺前行。
接着，衙前农小张金华老师作为协作组的代表发言。张老师以《因“数”结缘一路同行》为题，表明作为导师深感荣幸与责任，这是一份机遇、一份责任、一份奉献。精锐协作组作为学员的摇篮，所有导师将全力以往，团结协作、一路同行，“路虽远，行则将至”！
教研员沈洋老师对协作组成员提出具体要求，沈老师希望协作组的老师们，珍惜这次来之不易的学习机会，自我加压，向上成长。导师们也将竭尽所能为工作室的成员教学、论文撰写等提供专业的指导。希望成员们在教育教学中，以学生为本，实现自己的专业成长，做一个会教书的老师，做一个有口碑的老师。
陪伴是最长情的告白
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