“一课多型”线上研讨活动
春风送暖，教研花开
双减政策下的今天，需要我们提高课堂效率，为了找到适合孩子的课堂，3月25日上午，萧山区数学第一学段“一课多型”线上研讨活动在市心小学举行。在区教研员沈福美老师的引领下，萧山城区片各校骨干教师及城区片、开发区片任教三年内的第一学段新教师参与了本次线上直播活动。
本次活动由市心小学数学教研组长高利平老师主持，活动共分为课堂展示、模拟上课、课堂评价三个板块。
第一板块：课堂展示
市心小学黄建炜老师
市心小学黄建炜老师为大家带来了《有余数的除法》展示课。黄老师从复习入手，唤醒学生过去知识点的记忆，利用多种活动充分调动课堂气氛，引导学生主动探索新知，逐步明辨出有余数的除法的特点，从而掌握新知达到了有效的教学效果。
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新塘小学谢周萍老师
新塘小学谢周萍老师为大家带来了《千以内数的认识》展示课。谢老师从多个细节上规划课程，利用不同形式的师生互动来了解学生掌握知识情况，通过各种实物来引导学生自主观察，从而感受相同数量的事物呈现出的不同状态。
第二板块：模拟上课
市心小学王婷婷老师
市心小学王婷婷老师为大家带来了《有余数的除法》模拟上课。王老师从分配小棒游戏出发，不断提出问题，经历观察、操作、想象、交流，研究有余数的除法的特征。
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红垦学校潘芳老师
红垦学校潘芳老师为大家带来了《千以内数的认识》模拟上课。潘老师从叠加小正方体数数出发，再利用计数器的使用，不断练习数的排列，学会写数、读数和组成。
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第三板块：课堂评价
萧山区数学教研员沈福美老师对四位老师的表现留下了美好印象，在课堂演绎、师生互动及细节处理上，都具有很好的示范作用。此外，沈老师对低段数学教学提出了三点要求。
1、真正落实“双减”，作业都当堂完成
减负提质，主阵地在课堂，向课堂要效率，作业当堂完成，用作业检测学生的学习水平和能力，用作业评价学生对知识的掌握程度，作为老师通过检测反思自己的教学。
2、大胆表扬善于提问的学生
课堂上鼓励学生大胆质疑，把问题抛出来去寻根解决，让学生真正理解知识点，只有认识到自己的方法是错的才能更积极地去寻求正确解决方法。
3、数学不能只求速度和知识纵向的量，更要求感悟和理解
面向全体学生，让学生慢慢超悟和理解，解决孩子学习的疑点，重难点处给孩子消化的过程，不能用成人的思维去理解孩子的思维，与孩子多交流了解他们的认知水平。孩子对数学学习的兴趣和热情远远比他所学知识的多少来得重要。
最后，沈老师表示，要让每一个孩子从低段开始感受成功，才能为后续打好基础。
“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”，教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨与分享。通过此次教研活动，让老师们在交流中碰撞出更多的智慧火花，也促发了教师对数学教学有了更深层次的思考，未来我们会走得更高、更远、更好！
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萧山区市心小学
文字：莫凯媛
图片：王佳利
编辑：李微笑
审核：杨坚平、泮梦佳
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