年4月12日，杭州市综合实践/地方课程骨干班送教活动暨河上小学堂省特级教师工作室四月研修活动在浙大教科附属河上镇小举行。本次活动以“喜迎亚运，我为家乡（学校）作代言”为主题，主要分课堂教学研讨、观点分享和主题沙龙三项内容开展，同时进行线上直播。
杭州市基础教育研究室综合实践活动教研员俞丽萍及小学地方课程教研员李胜权，萧山区综合实践活动教研员钱如水等专家莅临指导，杭州市综合实践/地方课程骨干班成员代表萧山区新街四小吴小红、拱墅区青蓝小学丁佳宁、拱墅区卖鱼桥小学张雪悦、上城区澎雅小学周新杰参与送教活动，浙大教科附属河上小学堂书记/校长、浙江省特级教师郑巍巍全程参与并做观点分享。南片教育指导中心相关领导，河上小学堂课程研发中心及班主任团队等人员参加现场研讨会，新样态试验区·郑巍巍省名师工作室成员、杭州市综合实践/地方课程骨干班成员、萧山区综合实践教师团队、北干教学共同体成员学校以及河上小学堂家长等群体收看直播。
01
学生篇·m+n探·创联课《河之宿》
01
学生调研风采展
在“喜迎亚运，我为家乡作代言”的大主题背景下，浙大教科附属河上镇小天空之城项目组成员们围绕“河之宿”开展m+n探·创课程学习。一抹小美好团队、红色筑梦队、桂林杏苑和归梦小队基于河上民宿的实地调研，从建筑风格、选址优势、性价比和主题文化四个层面找优点迁移，补缺点改进，亮特点提升，从“调研民宿”到“设计民宿”，不断反思，不断改进，不断成长。
m+n探·创课程基于儿童无限可能性，制定儿童渴望且期待的教学项目，用学科融合、项目式合作等方式整合课程，用主题活动探究串联真实情境，跨界学习多元成长，最终培养拥有超前意识的顺应时代发展的新型河上“桂香”学子。以“河之宿”为例，m+n探·创联课充分尊重学生个性化的表达，把阶段性成果汇报的主控权交给学生，老师与家长只充当助教角色，帮助学生参与招标搭建平台，充分体现儿童中心本位的特色。
1.一抹小美好团队
走进海鸟天地，调研民族风。校内问卷调查帮助确定亲子的顾客群体，实地调研的畅想确立整合型的设计风格，体现“放慢节奏，用心感受小美好”的设计理念构思。
2.红色筑梦团队
探访惜晚庐，了解民国风。从主题内容、调研分享、阶段安排以及总结交流四个方面分享他们在实践活动中的困难和疑惑，收获独一无二的体验。
3.归梦小队
游览梦娜斯，参照现代风。小组成员抓住民宿特色，通过两段采访视频，向大家介绍了梦娜斯的独特优势以及自己的调研反思。
4.桂林杏苑团队
调研海鸟天地，确立复古风。从进行访谈，访谈总结，设计民宿以及进行建模四个方面进行展示汇报，对过程性的反思和总结是汇报的亮点。
02
专业指导送锦囊
对四个小分队的调研及设计，进行了指导，针对孩子们在实际调研过程中遇到的疑惑和问题，王利峰老师给予及时指导，他结合数学和科学等学科知识，给出5个设计锦囊：比例尺与位置，建筑中的数学美，建筑与科学，建筑与风水，招投标